Herramientas de Aprendizaje Visual

Generadores de mapas conceptuales     KIDSPIRATION Análisis por: Solange Güetta y Claudia Bruch Kidspiration es una herramienta que permite desarrollar habilidades de asociación lógica, poniendo en juego los conocimientos que tienen los chicos. Puede ser utilizada en primer ciclo en las distintas áreas. Permite armar diagramas de conceptos utilizando imágenes. Esta forma de trabajo enseña a organizar y priorizar la información dando significatividad al aprendizaje, dado que la apropiación de los nuevos conocimientos se da mediante la interacción entre los saberes previos y los nuevos conocimientos. Los diagramas visuales revelan patrones, interrelaciones e interdependencias además de estimular el pensamiento creativo. Esta herramienta posee una colección de 1000 figuras que pueden insertarse en las actividades y un sintetizador de voz que permite a los chicos escuchar los conceptos al mismo tiempo que los escriben.

Solange Güetta, Claudia Bruch

CMAPTOOLS Análisis por: Verónica Naso CmapTools es una herramienta que permite tanto a los alumnos como a los docentes confeccionar esquemas conceptuales que presentan las proposiciones de manera clara y prolija. Su empleo en actividades de distintas áreas permite dejar de lado la construcción de estos esquemas mediante programas de ofimática, como el Word, los cuales se han utilizado tradicionalmente para construir mapas conceptuales. Esto último supone un trabajo muchas veces engorroso y complicado de realizar. El programa permite exportar el mapa construido tanto en forma de imagen como en formato .pdf, entre otras opciones. También es posible insertar imágenes a manera de conceptos y como fondo del mapa. El diseño del programa hace que sea considerado como más adecuado para que los alumnos de los últimos años del segundo ciclo lo utilicen como herramienta en distintas áreas. Al mismo tiempo, los chicos de 4to y 5to grado podrían usarlo con ayuda del docente. Verónica Naso

Generadores de líneas de tiempo     CRONOS

El trabajo con el tiempo es básico desde el inicio de la escolaridad, ya que los chicos construyen esta idea a través de la comunicación e interacción social, mediante el reconocimiento de acontecimientos de la vida cotidiana. El lugar de la escuela es favorecer que esos niños comiencen a incorporar paulatinamente la noción de tiempo histórico, que permite conocer y explicar las sociedades a través del tiempo y repensar la propia sociedad. Cronos, es una herramienta muy importante, ya que permite generar líneas de tiempo, por ejemplo con dos líneas de tiempo paralelas, lo cual admite tratar un tema mostrando la simultaneidad entre diversos eventos, en diferentes lugares o en múltiples escalas: local / nacional, nacional / internacional. Otras posibilidades que brinda esta opción del programa es trabajar diferentes dimensiones: económica / política, social / económica, etc. y mostrar la duración de procesos, entre otras cosas; contribuyendo así a desplegar la idea de “un antes todo junto y apelmazado” manteniendo siempre la escala visual. Este programa es adecuado para trabajar a partir de segundo o tercer grado, ya que es de operación muy simple, para generar líneas de tiempo que incluyan, por ejemplo, acontecimientos personales de la vida de un niño y, a partir de segundo ciclo, con propuestas didácticas vinculadas sobre todo con el área de Ciencias Sociales. ●     Se inicia configurado para trabajar sobre dos tablas. Si se desea trabajar con una sola, se debe configurar desde el menú Opciones.

El entorno visual da cuenta de que se trata de un programa antiguo, pero desde el menú Opciones → Configuración, puede modificarse la apariencia de la línea del tiempo como color de fondo, de los trazos, título. Un dato a considerar, es que no pueden modificarse el color ni el tamaño de los cuadros de datos. ●     Para cargar los eventos, se deben ingresar los datos en las filas de cada línea, haciendo clic en los casilleros correspondientes: Instante (fechas), Texto o figura arriba y Texto o figura abajo (información – texto corto o imagen). ●     Para cargar las fechas que se visualizarán en la línea, se deben colocar en Texto botón. En el cuadró Botón se coloca la información que se apreciará al hacer clic con el cursor del mouse sobre el botón. Los formatos de archivo que se pueden incluir son: TXT (Texto sin formato), BMP o JPG (Imágenes), WAV o MID (Sonidos), AVI (Video).

Entre las desventajas se puede mencionar que el resultado no es muy agradable visualmente, sin embargo, el programa permite imprimir la línea en diferentes páginas en tamaño visible, en hoja apaisada, lo cual constituye un elemento interesante para presentar en las paredes del aula. Otra gran ventaja es que no necesita conexión a Internet para funcionar [ni una computadora con gran procesador] y se puede descargar gratuitamente desde el portal educ.ar

 Espero que puedan probarlo en las aulas.

Adriana Candia

DIPITY Análisis por: Rita Sánchez Guarino y Celeste Pereyra    Es una herramienta útil ya que nos permite el armado de la línea de tiempo, pudiendo adjuntarle imágenes, videos. La herramienta propuesta considero que sería pertinente que se le de utilidad en el segundo ciclo para el área de Cs. Sociales. Como ventaja encontramos que es de fácil armado,es una herramienta sencilla y uno puede colocar tantas fechas como sea necesario (no hay límite). Además como segunda opción deja pasar la línea de tiempo de manera cronológica a formato de lista. Como desventaja se puede mencionar que tiene un corrector que asocia palabras por lo tanto termina modificando el texto escrito por uno. Dejo el link: http://www.dipity.com/celeyri/Gobiernos-democraticos/#timeline Rita Sánchez Guarino, Pereyra Celeste